Ukuran pasar pendidikan tinggi global, seperti yang diperkirakan oleh Market Data Forecast, berada pada angka $77,41 miliar pada tahun 2020 dan akan mencapai angka $114,69 miliar pada tahun 2026.
Penggerak pasar terbaru di bidang pendidikan mencakup
Sebuah studi, sebagaimana yang disoroti oleh Edutopia, menyebutkan tentang pentingnya memiliki ruang kelas virtual, yang bahkan dianggap lebih penting daripada ruang kelas fisik. Guru-guru di situs pusat, yang berkomunikasi dari jarak jauh, harus menggunakan satu hub khusus untuk dokumen penting seperti tugas-tugas. Hal ini untuk menyederhanakan komunikasi dan pengingat dengan menggunakan satu saluran seperti email atau teks; dan mengurangi kekacauan visual seperti font yang sulit dibaca dan dekorasi tak penting di seluruh ruang virtual mereka.
Studi tersebut juga menjelaskan bahwa karena peralatan ini baru untuk semua orang, umpan balik rutin tentang topik seperti aksesibilitas dan kemudahan penggunaan sangatlah penting. Guru-guru hendaknya memposting survei sederhana yang mengajukan pertanyaan seperti "Apakah Anda mengalami masalah teknis?" dan "Dapatkah Anda menemukan tugas Anda dengan mudah?" untuk memastikan bahwa siswa merasakan pengalaman belajar yang lancar di ruang virtual.
Teknik pendidikan baru meliputi
Peningkatan penggunaan teknologi
Metode pembelajaran baru ini cukup banyak membutuhkan penggunaan teknologi. Namun, lembaga pendidikan terus menghadapi persoalan saat memperoleh teknologi baru. Hal ini mungkin terkait dengan
Fasilitas Pusat Data
Fasilitas Pusat Data di universitas/institusi pendidikan tinggi biasanya digunakan bersama-sama oleh komunitas akademik, medis, penelitian, dan administrasi
Universitas mungkin memiliki ruang server yang tidak cocok yang dikembangkan sedikit demi sedikit dan tidak punya standardisasi, sehingga lebih mahal untuk dikelola oleh staf TI dan Fasilitas.
"Seiring dengan berkembangnya kebutuhan pusat data, operator dan manajer pusat data harus menyusun strategi peningkatan untuk memperbaiki manajemen sehari-hari. “
Diperlukan perbaikan Pusat Data
Area-area yang perlu dikembangkan di fasilitas Pusat Data di lembaga pendidikan dapat mencakup
Micro Data Center (MDC), seperti namanya, adalah pusat data lengkap dalam versi yang lebih kecil. Eaton iCube dilengkapi dengan komponen rak pendingin yang tidak lagi membutuhkan sistem pendingin tingkat ruangan dan mencegah hilangnya udara dingin, sehingga mengurangi total biaya infrastruktur. Waktu penyiapan di lembaga pendidikan dapat dipersingkat dengan micro data center karena solusinya sudah dibuat sebelumnya. Eaton iCube menyediakan pengerahan cepat, komponen manajemen daya yang sangat andal dan teruji, serta dirakit sebelum dikirim. Sistem kabinet tunggal Eaton iCube dapat dikerahkan dengan cepat dan dapat disesuaikan secara bebas dengan konfigurasi yang sudah ada. Sistem ini dapat ditempatkan di kantor, ruang bawah tanah, atau lingkungan dalam ruangan yang umum.
Setelah pemasangan sistem, lembaga pendidikan akan dapat menghemat waktu layanan untuk mengurangi waktu pemadaman sistem. Jam kerja profesional TI yang diperlukan akan berkurang untuk manajemen TI karena Eaton iCube dilengkapi dengan antarmuka tunggal untuk memantau berbagai bagian sistem dan staf TI dapat menerima pemberitahuan peringatan jika terjadi masalah.
Sumber